Tecnologia e aprendizagem

É importante salientar que, em qualquer área do conhecimento, a leitura de imagens, áudio e vídeos é necessária e possível, pois são fontes de informações e possuem elementos de sensibilização que permitem ao professor ensinar os conteúdos curriculares de uma forma diferenciada da apresentada apenas com o quadro de giz.
Escolher os Objetos de Aprendizagem que serão trabalhados em sala de aula é, necessariamente uma função do professor, pois é ele quem define qual o recorte e qual o conteúdo que será apresentado aos alunos.
Familiarizar-se com novas tecnologias é fundamental independentemente da idade, nível cultural e condição social. Todos os trabalhos devem conviver com as tecnologias emergentes ( informática, internet, ...) para não ser substituído por elas. Se esse convívio for saudável, a tecnologia ajudará na construção da competência pessoal /  organizacional.
As tecnologias digitais de comunicação e informação possibilitam novas formas de acesso à informação, novas possibilidades de interação e de comunicação e formas diferenciadas de se alcançar a aprendizagem.
Essas tecnologias, no entanto, requerem um amplo conhecimento de suas especificidades para que possam ser utilizadas adequadamente em projetos sistemáticos de educação. Exigem também metodologias de ensino diferenciadas, uma nova pedagogia e a utilização das capacidades humanas em processos diferenciados de aprendizagem. Além disso, essas novas tecnologias possibilitam que a aprendizagem possa acontecer de forma coletiva e integrada que encaminham as pessoas para novos avanços.
No Colégio Marista Pio XII essas tecnologias já estão sendo utilizadas em todas as disciplinas . Na área de Língua Portuguesa, os alunos já produziram vídeos, usam o power point entre outros para apresentação de trabalhos.
Com o avamço da informática tem aparecido novos gêneros textuais, quase sempre resultantes da transformação de gêneros já estabelecidos e surgindo mais recentemente o Blog.